Ngành Giáo dục Lâm Đồng tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với giáo dục tiểu học

Trong các ngày 15, 19 và 21/8/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng đã tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với bậc tiểu học tại ba địa điểm: Trường THPT Chuyên Trần Hưng Đạo (TP Phan Thiết), Trung tâm Giáo dục thường xuyên – Ngoại ngữ, Tin học tỉnh (Gia Nghĩa) và Trường Tiểu học Lê Quý Đôn (Đà Lạt).

Ông Lê Bá Cường – Phó Giám đốc Sở GDĐT – Chủ trì Hội nghị phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị.

  Dự và chỉ đạo hội nghị có ông Lê Bá Cường – Phó Giám đốc Sở GDĐT, lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Tiểu học cùng đại diện 124 xã, phường, đặc khu; hiệu trưởng các trường tiểu học, trường phổ thông có lớp tiểu học; cán bộ quản lý các trung tâm hỗ trợ phát triển và giáo dục hòa nhập, Trường Tình Thương.

Ông Huỳnh Văn Hiếu – Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học báo cáo tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026

  Tại hội nghị, ông Huỳnh Văn Hiếu – Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học báo cáo kết quả năm học 2024-2025. Toàn tỉnh có 563 trường tiểu học, 2 trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, 1 trường Tình Thương với hơn 327 nghìn học sinh. Kết quả cuối năm: 34,19% học sinh hoàn thành xuất sắc, 15,31% hoàn thành tốt, 48,87% hoàn thành và 1,63% chưa hoàn thành. Tỷ lệ học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%.

Đại biểu phát biểu tại Hội nghị

  Phát biểu chỉ đạo, ông Lê Bá Cường ghi nhận nỗ lực, kết quả tích cực của giáo dục tiểu học trong năm học vừa qua, đồng thời đề nghị các đơn vị tập trung thảo luận, tháo gỡ khó khăn và triển khai các giải pháp về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, việc thực hiện Chương trình GDPT 2018, đổi mới phương pháp dạy học, công tác kiểm định chất lượng, phổ cập giáo dục, cũng như bồi dưỡng năng lực cán bộ quản lý và giáo viên.

Kết luận hội nghị, Phó Giám đốc Sở GDĐT nhấn mạnh một số nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2025-2026: thực hiện hiệu quả Chương trình GDPT, dạy học 2 buổi/ngày thực chất, chất lượng; phát triển mạng lưới trường lớp, xây dựng trường chuẩn quốc gia, đầu tư trường nội trú tại xã biên giới; bố trí đội ngũ giáo viên hợp lý; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh; đẩy mạnh giáo dục STEM/STEAM, năng lực số, AI; đảm bảo 100% học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 được học tiếng Anh và Tin học, từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai; nâng cao chất lượng phổ cập, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục; quan tâm giáo dục dân tộc và hòa nhập; thúc đẩy chuyển đổi số, đổi mới quản trị trường học, tăng cường giám sát, gắn nhiệm vụ giáo dục với chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội các cấp.

Hội nghị khẳng định quyết tâm của toàn ngành trong việc nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn mới.

Nguồn: https://lamdong.edu.vn/